Раздел 3. Урок 4
Практическое занятие. Ладья. https://lichess.org/learn#/
Рубрика: Из опыта работы
Раздел 3. Урок 3.
Практическое занятие. Пешка. https://lichess.org/learn#/
Физкультура. 3 класс. 3 А, В-20.04, 3 Б – 22.04.2020
Раздел учебной программы : «Подвижные игры» Тема урока: игры «Бег под уклон», “Эстафета с препятствиями”. Задачи : Образовательные. Выполнить новые общеразвивающие упражнения без предметов . 2. Начать обучение подвижным играм «Бег под уклон», “Эстафета с препятствиями”. 3. Разучить новые упражнения для развития мозга. Воспитательные. 1.Воспитывать морально-волевые качества, дисциплинированность. 2.Способствовать расширению кругозора посредством изучения новых подвижных […]
Урок от 17.04.2020
Раздел учебной программы: баскетбол. Тема урока: штрафной бросок. Быстрый прорыв (2 × 1, 3 × 2). Задачи : Образовательные. Выполнить общеразвивающие упражнения без предметов №2. 2.Вспомнить технику выполнения штрафного броска. 3. Ознакомиться с техникой быстрого прорыва (2 × 1, 3 × 2). 4. Разучить новые упражнения для развития координации. Воспитательные. 1.Воспитывать морально-волевые качества, дисциплинированность. 2.Развитие […]
Профилактика детского травматизма на уроках физкультуры
Профилактика детского травматизма на уроках физической культуры. Из опыта работы Титаренко Ирины Николаевны. Профилактика детского травматизма – одна из важнейших задач современной школы. Определенную роль в ослаблении детского организма и возникновении травм играет недостаточная организованная и неорганизованная двигательная активность школьников. Ежегодно по России регистрируется около 2 млн. травм у детей до 15 лет. По виду […]
Дифференцированный подход в обучении физкультуре
Реализация дифференцированного подхода в обучении школьников физической культуре. Из опыта работы учителя физической культуры Титаренко Ирины Николаевны. Одним из основных требований, предъявляемых к учителям физической культуры, является необходимость осуществления дифференцированного подхода к учащимся в процессе физического воспитания – учет индивидуальных особенностей школьников. Важность этой работы обусловливается тем, что ученики даже одного возраста имеют различный уровень […]
Упражнения для формировании правильной осанки
Упражнения для формирования правильной осанки. 1. «Великан» . Встать на цыпочки, поднять руки вверх и вытянуть туловище вверх. Вытягиваться все выше и выше, не сводя глаз с кончиков пальцев. Идти вперед. 2. «Военный на параде». Вытянуть руки по швам, прижать их к телу и идти, как военный на параде: вытягивая носок вперед и ставя ногу […]
Психолого-педагогическое сопровождение предпрофильной подготовки(здоровьесберегающий аспект)
Титаренко И.Н., учитель первой категории МОУ «Средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением отдельных предметов № 6» г. Курска. В МОУ «Средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением отдельных предметов № 6» г. Курска разработаны программы предпрофильной подготовки и профильного обучения , ориентированные на индивидуализацию обучения и социализацию обучающихся с учетом реальных потребностей рынка труда; созданы инновационные […]
Реализация здоровьесберегающих технологий
РЕАЛИЗАЦИЯ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИХ ТЕХНОЛОГИЙ Титаренко И.Н., учитель первой категории МОУ «Средняя общеобразовательная школа с углубленным изучением отдельных предметов № 6» г. Курска. В последнее время средства массовой информации поднимают вопрос о том, что двигательная активность детей стала очень низкой, спорт и физкультура перестали быть значимыми для молодого поколения. Такое положение вещей угрожает психическому и физическому здоровью […]